Mon tout-petit frappe et lance des choses

Quelle est la meilleure façon d’apprendre aux enfants à répéter un bon comportement? La Dre Aliza Pressman, co-fondatrice du SeedlingsGroup, une ressource sur la parentalité, discute du pouvoir de la louange pendant la pause déjeuner avec Tanya Rivero. Photo: Getty
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L’un des comportements « difficiles » les plus courants chez les tout-petits est de lancer des objets. Leur autre favori est de frapper. Mais pourquoi nos tout-petits nous font-ils cela? Ne peuvent–ils pas voir à quel point les coups et les lancers sont inappropriés et embarrassants – pour ne pas dire gênants?

En tant que parents, l’une des choses les plus utiles que nous puissions faire lorsque nos tout-petits nous mettent au défi de leur comportement est de voir les choses de leur point de vue.

Bien sûr, lorsque nous sommes contrariés et incommodés, c’est la dernière chose que nous voulons faire. L’injustice a été faite! Quelqu’un peut avoir été frappé ou blessé, quelque chose peut avoir été jeté et cassé ou traité de manière inappropriée.

Nous ne sommes généralement pas enclins à essayer de faire preuve d’empathie avec le tout-petit incriminé dans ces situations! Mais notre réponse initiale à ce comportement n’est souvent pas la meilleure réponse dans ces situations. Alors que nous voulons donner des conférences, exiger, gronder et même punir, il est peu probable que ces choses améliorent les choses pour notre tout-petit.

Il y a généralement trois raisons générales pour lesquelles nos tout-petits frappent, lancent et provoquent des types similaires de mauvais comportement et de « méfaits ».

Frapper et lancer en raison de compétences limitées

Nos tout-petits et nos enfants d’âge préscolaire peuvent se promener et même parler, mais ils sont extrêmement limités dans leur capacité à gérer les émotions, les situations difficiles et la fatigue générale ou la faim. En tant que parents, il est facile d’oublier qu’ils n’ont qu’un, deux, trois ou quatre ans. Lancer et frapper, en particulier lorsqu’ils font partie d’une crise de colère, sont les rares façons dont nos enfants peuvent s’exprimer ou plaider pour l’attention.

Frapper et lancer par curiosité

À certains égards, nos tout-petits sont comme de petits scientifiques. Ils veulent savoir comment fonctionne le lancer. Ils veulent voir ce qui va se passer. Ils sont curieux de savoir comment frapper les choses se sent. Ils aiment répéter, expérimenter et développer une compréhension de la cause et de l’effet grâce à ce comportement.

Frapper et lancer pour le plaisir

Un tout-petit peut aimer lancer et frapper. Ils ressentent un sentiment de contrôle. Ils savent qu’ils vont attirer l’attention du comportement. Parfois, jeter quelque chose ou frapper quelqu’un ou quelque chose est exactement ce que nos jeunes enfants ont envie de faire, et parce qu’ils ne savent pas comment inhiber leur comportement comme des personnes plus grandes, ils lancent et frappent.

Faire face aux lancers, aux coups et aux autres comportements difficiles des tout-petits

Alors, que pouvons-nous faire, en tant que parents, lorsque notre petit peuple présente ces comportements difficiles?

Voyez le monde à travers les yeux de votre tout-petit

Comprendre la frustration, la colère, la fatigue ou la peur de notre enfant peut nous donner un aperçu puissant des raisons pour lesquelles il se comporte comme il le fait, et changer la façon dont nous lui répondons d’être grincheux à être compatissant.

Modéliser un comportement approprié

Dire à votre enfant de trois ans d’arrêter de frapper sa sœur de cinq ans est peu susceptible d’être efficace s’il est accompagné d’un parent qui le gifle ou le frappe en même temps.

Expliquez-vous clairement à votre tout-petit

Lorsque votre enfant s’est calmé, soyez clair et concis. « Les parents ne sont pas pour frapper. » »Nous ne jetons pas nos blocs de jouets au bébé. » Proposer également des comportements alternatifs appropriés. « Les blocs sont destinés à la construction. » » Les mains sont pour aider. »

Aidez votre tout-petit à comprendre les effets des actions négatives

Il peut être utile de demander « Qu’arrive-t-il à la télévision lorsque vous lui lancez votre voiture? » » Comment se sent maman quand tu la frappes?”Avant l’âge de quatre ou cinq ans, il peut être difficile pour un enfant de comprendre le point de vue d’une autre personne, mais avec la pratique, nos enfants développeront cette compétence sociale cruciale.

Suggérez une alternative à frapper ou à lancer

Proposez des comportements alternatifs ou, mieux encore, invitez votre enfant à explorer d’autres façons de réaliser ce qu’il veut.

Rendez-vous chez votre tout-petit en dernier

Si quelqu’un a été touché ou blessé par quelque chose qui a été lancé, allez directement à la victime et aidez-la d’abord. Vous modéliserez la compassion. Vous montrerez également à votre enfant que les comportements difficiles ne favoriseront pas votre attention.

Frapper, lancer et d’autres comportements difficiles créent de la détresse pour les parents et plus qu’un peu d’embarras. La plupart du temps, il s’agit d’un comportement tout-petit assez normal. Plutôt que de faire des choses à nos enfants, si nous pouvons les guider avec compassion, en privé et rapidement, ils apprendront des moyens plus efficaces d’explorer leur monde et d’exprimer leurs émotions.

Cet article a été écrit pour Kidspot par Justin Coulson, Ph.D. Justin est un expert en relations et parentalité, auteur et père de cinq enfants. Retrouvez-le sur Facebook, Twitter et sur happyfamilies.com.au .

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